叙事的作文600字

【推荐】叙事的作文600字汇总9篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的叙事的作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

叙事的作文600字 篇1

大红的灯笼挂起来，震耳的鞭炮放起来，欢快的音乐响起来，美食的摊位摆起来，袅袅的炊烟飘起来！我们实验小学的“红红火火中国年之欢乐美食汇”在大伙儿的翘首企盼中终于正式开张啦！

我们咽着口水，拿着铜板，如出笼的小鸟飞出教室，又像馋猫似的奔向美食。

我和朋友们穿梭在美食的长龙间，不知从何下手。忽然发现，在小不点书市旁的过道上，被挤得水泄不通，我们急忙走过去凑热闹。哦，原来那边正在卖冰激淋呀！我最喜欢吃冰激淋了，可一个小小的冰激淋就要三个铜板，我摸着袋子里的11个铜板，有点犹豫不决。买吧，唉！有点贵；不买吧，看着旁边的同学们个个吃得起劲，我那不争气的口水都快流下来了。我犹豫了半天，终于挤进人群。我踮起脚尖往前看，却只看到一个个黑色的人头。不知是谁往前一挤，我们都趴在了前面同学的背上，真是有趣。“哎呦！”又不知是哪个冒失鬼，狠狠地踩了我一脚。可此时哪还顾得上受伤的脚，为了能早点吃上冰激淋，我还是一个劲儿往前挤。终于，我来到卖冰激淋的阿姨前，把早已攥得热乎乎的三个铜板拿出来，大声得叫着：“阿姨，买一个冰激淋。”从阿姨手中接过粉色的冰激淋，高举着，小心翼翼地挤出人群，真担心有人会挤掉我的冰激淋。

尝过凉凉的、甜甜的冰激淋，我们还吃了酸酸甜甜的冰糖葫芦，漂亮的五彩饺子，外酥里嫩的臭豆腐，美味的水果沙拉……袋子里的铜板越来越少了，肚子却越来越大了。我想，肚子装不下了，就装在眼睛里吧！我们又欣赏了栩栩如生的南瓜雕刻品，观看了一只只香蕉在油里欢快地舞蹈，一根根薯条在师傅的漏斗中吱吱作响，一颗颗米粒在机器中爆炸，一串串肉串在铁板上翻滚……

欢快的音乐已经停了，美食的摊位已经收了，但美食的味道久久地留在我的唇齿间，参加美食汇的快乐时光永远藏在我的心里。

叙事的作文600字 篇2

上个星期五，我们学校组织了一次年级活动，主题是《放飞我们的梦想》。这真是一场别开生面的活动。

等到主持人报幕完毕，五（一）班的同学就入场了。我很奇怪，为什么他们表演的节目叫《搓冰进行曲》呢？没等我多想，音乐响起了。看着五（一）班的同学的舞蹈，我惊呆了。他们的队形时不时地如同变魔术一般变幻。我的目光一直盯着第一位同学，但几秒钟后，他如同人间蒸发一般，好像消失在了队伍中。可是，几秒钟后，他又奇迹般地出现了。这真像在玩“大变活人”。只见他们的队形一会儿方，一会儿圆，一会儿像一棵挺立的大树，一会儿又像一只翱翔的雄鹰。我看呆了，仿佛这些动作都是排练了几年似的。表演结束，我情不自禁地鼓起了掌，并在心里暗暗地佩服这些小演员。

紧接着，轮到了五（三）班，音乐再次响起。呀！怎么这么熟悉的音乐呢？我想了想，原来是二OO八年的南非世界杯的主题曲啊！等我想完，三班的同学们已经开始了舞蹈，只见他们两个结成一队，面对面地跳着，动作也是五花八门，与一班不相上下。

一班和三班虽然表演得好，但他们的表演都是舞蹈。有没有多样一点的呢？有！那便是我们班的诗朗诵。

只见我们快速入场，作为领诵的我，手心不由地开始冒热汗，左手更是死死地抓紧了话筒。音乐响起，我听着音乐，数着节拍，等到了时机，我便大声地念出了我们朗诵的题目《中华少年》！伴随着我的起头，其他三位领诵的同学也开始了朗诵。我们的诗歌真是气势雄伟！我用余光瞄见了其他班的同学们一脸的惊讶，那神情仿佛在说：“天啊！四班的同学们朗诵得真好！就连我们华丽的舞蹈也是小巫见大巫了。”随着我们气吞山河的朗诵结束，台下爆发出了一阵阵雷鸣般的掌声。我骄傲地躹了一躬，便快速地走下了舞台。

俗话说：欢时易过。愉快的年级活动很快就结束了。可是各个班精彩的演出还在我的脑海里挥之不去。这真是一场别开生面的年级活动，让人难忘，让人回味无穷！

叙事的作文600字 篇3

“铃……铃……”下课的铃声响了，随着我们班主任一声令下“五年一班‘开卷有益’和‘开卷未必有益’主题辩论会到此为止，下课！”我兴高采烈地走出教室，我一边走一边回想着这次无比精彩的辩论会。

辩论会上我们分为“正方”和“反方”两组，“正方”来说一说读书有哪些好处，而“反方”却是要证明读书未必有益。我作为一个“反方”的成员，必须找出“正方”的弱点来将对方击败。虽然“正方”的实力非常强大，但是我们“反方”也占了一些非常大的优势，只要我们多在盗版书、漫画、杂志和一些不良的书刊上多下点功夫就一定能战胜“正方”。

我们的主持人——班主任杨瑞霞老师发话了，“下面给大家一点时间，以每一个小组为单位来准备一下。”话音刚落，同学们就迫不及待的交谈了起来。我们也确定了好几套对付“正方”的方案。

准备时间很快就结束了，首先是“正方”的“铁嘴公鸡”——吴雨霖同学向我们“反方”开了一枪：“我认为，古人对书有着非常大的赞赏，所以只要我们多读书，读好书就一定能从中受益不少。”我们“反方”的一位远近闻名的“斗舌名将”——李敬宜很快的反驳道：“盗版书上有很多很多的错别字，第一次的印象是最深刻的，如果是第一次接触那个错别字，那么一定会把那个字牢牢地记在心里，考试时就会错的。”“正方”的又一位同学说：“那你为什么不买正版的书呢？”这一题又把我们难住了……

时间过得飞快，我们还没说完，转眼就下课了，我们打成了平局。但是，我相信，我们在接下去的比赛中一定能打败“正方”。

叙事的作文600字 篇4

5月31日，学校组织我们四年级去安宁渠体验农村生活。

刚下车，我非常激动，放眼望去，到处都是绿色。原以为安宁渠多么好玩，可到了那才知道那里都是庄稼地。

下车后我们看到了草莓地，可又在草莓地中，看到了玉米苗，这是怎么一回事呢？听连老师讲，这就是间种地。因为草莓成熟的早，但又长的低，可玉米成熟的晚，长的高，如果等草莓摘完了再种玉米，玉米的生长期限就过了。可是间种起来就两不耽误。从而可见农民伯伯的聪明才智。

再往里走就看到了豆角地了。农民伯伯在地里用一根根干树枝和细竹竿搭起了一座座三角架，一排排、整整齐齐、密密麻麻的，一眼望不到边。豆角苗们都争先恐后地顺着秆子向上爬着，还歪着头好像在说：“看谁先爬到顶。”

在另外一块地里，我们看到了一排排新鲜的蔬菜，有辣椒、茄子、西红柿、南瓜、葫芦、白菜、莲花白等，平时我只在饭桌上见过并吃过它们，可从来没有见过它们生长在地里的样子，今天总算是既开了眼界，又长了见识。

其实来之前我最感兴趣的是摘草莓的活动。我一直盼着能下地摘草莓。

这时，只听连老师一声哨令，摘草莓行动开始了，我和齐嘉欣赶紧走上了田埂进入了草莓地。我一眼就看到了一个又红又大的草莓像盏红灯笼挂着，我弯着腰用手轻轻拨开叶子，再用手把茎掐断，就这样一个草莓就到手了。可不一会儿草莓好象开始和我玩捉迷藏游戏了。一个个草莓都躲在了叶子后面，必须用手轻轻拨开叶子，才能看见它的“真面目”。

我有一个新发现，草莓的叶子不但大，而且还带有防盗工具“刺”呢!稍微不注意，那刺可要扎你呢。可我顾不了那么多了，冒着被刺扎的危险继续搜寻着，就这样一个又一个的草莓跳进了我的小筐，终于把小筐装满了。看着这筐鲜红诱人的草莓，我的口水早就流到了下巴了。但是我又舍不得吃，因为我想和爸爸妈妈一起分享我的劳动果实。

叙事的作文600字 篇5

在他很小的时候，母亲就过早地离开了家。他又哭又闹，依然无法挽留母亲匆匆离去的脚步。从那以后，原先闹腾的家突然变得冷清起来。而父亲每日早出晚归，在家时也只是阴沉着脸抽烟，在烟雾缭绕中一言不发。

秋去冬来，到了一年最寒冷的时候。北风呜咽着从窗缝钻进来，像条冰冷的蛇。他紧裹着身上那件破旧的外套，暗暗发抖。看着只会呆坐在椅子上抽烟的父亲，他的心底那压抑已久的悲伤和不满一下子发泄了出来：“你整天只知道抽烟，从来不关心我。你算什么父亲？我要妈妈！我要妈妈！”他那尖细的声音，仿佛一根根锋利的刺，无情地朝着父亲扎去。

父亲沉默着。

他“砰”的一声关上了房门，屋子里传来呜呜的哭声。

夜里，寒风加剧，吹得门窗哐啷直响，他忽地被惊醒。他爬起来，重新关紧了窗。突然，他看见不远处院子里一个身影在寒风中瑟瑟坐着。他想：是谁这么冷的`大半夜还跑到院子里闲坐？再一细看，原来是再熟悉不过的父亲！借着月光，他看见父亲裹着被子坐在石凳上，正笨拙地织着什么。

清冷的月光满满地洒在父亲花白的头发上。寒风中，树叶飘落，一片一片地落在父亲的肩上。一团毛线在他身旁来回滚动，一根洁白的线在他手里飞快穿梭。原来，父亲在织围巾！这么冷的夜晚，父亲居然跑到院子里织围巾！他不禁苦笑了起来。不过，他这才想起，家里的灯已经坏了许久。经济的拮据、父亲的粗枝大叶，使得家里许久没有了光明。他叹了口气，继续钻进被子里。

第二天醒来，他看见床头居然挂着一条洁白的围巾。他这才知道，父亲忙活了一个晚上，原来是为了他！

把围巾系在脖子上，他顿时感觉到久违了的温暖。两行悔恨而感动的泪落了下来。他知道，母亲走了，可是父亲一直守候在他身旁——不，是守候在他的心灵上。只不过，他一直没有用心去体察父亲的那颗心。

那是一条世界上最珍贵的围巾。因为，它是用谁也看不见的月光织成的。

叙事的作文600字 篇6

踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……

小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。

老师会将我们要学的生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。

我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。

我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。

为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。

现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……

叙事的作文600字 篇7

黑豆，我可爱的狗狗，你在天堂过得好吗？我好想你，好想你，你快回来好吗？

昨天下午放学后，我习惯性地跑去你经常玩的小花园找你，可是总不见你熟悉的身影。我的心里不免有些着急，还有点生气，盘算着回头怎么教训你。回家后我作业都做完了，可还是没听见你的铃铛声。我觉得很奇怪，那么乖巧聪明的你，怎么可能这么晚还不回家呢？我和妈妈跑下楼，边找边喊。找着找着，我看见地上有一摊黑乎乎的东西，拿灯一照，呀！是一摊血，我不由得心头一紧，嘴里念叨着：“千万不要是黑豆……”这一夜你终究还是没有回来，我怎么都无法睡踏实。

第二天一早，我又来到了老地方找你。远远地就见那一摊血格外醒目。走近仔细一看，那凝结的血块上还沾了几根黑毛。我紧张起来，开始在四周疯狂地寻找。终于，在小花坛里找到你已经冰冷的身体，你浑身血肉模糊，双目圆瞪，嘴巴张着，似乎不甘心就这样离去。我跪在你面前不知所措，泪水像断了线的珠子一样流了出来。从前和你在一起时的一幕幕霎时出现在我的脑海：上学前，你总是在我周围绕来绕去，拽着我的裤腿，似乎舍不得我去上学；放学后，你总是坐在家门前等着我回来，当看到我以后，你会蹦蹦跳跳地来迎接我；只要有时间我就会骑车带着你出去玩，你总是乖乖地坐在我的车筐里……我真没想到，昨天中午竟是我们的最后一次见面。想着想着，我再也控制不住自己，号啕大哭。

事后，我一直不明白黑豆是怎么死的，找到经常在小花园散步的老爷爷，他告诉我，黑豆是被汽车压死的。当时，一辆白色的汽车呼啸而过，黑豆连叫都没来得及叫一声……

黑豆，你在天堂一定吃得比现在还好，过得比现在还快乐，所以你不想回家了，对不对？但是我仍然把你的小窝放在老地方，小食盆依然在老地方，里面还盛着你最爱吃的肉骨头。

亲爱的黑豆，我爱你！

叙事的作文600字 篇8

夜静悄悄的，黑暗笼翠着整个乡村，天上偶尔有几顺星星一闪一亮。这时，“丁丁当当”又把我惊醒。

我轻手轻脚地起床，循声走去，原来声音是从爸爸的制鞋工作间里传出来的。我拿了一件衣服，轻轻推开门，只见爸爸正弯着腰在做一双很大的皮鞋呢！我定睛一看，这双鞋底很厚，鞋面光滑精致。我服手摄脚地走进去，把衣服披在爸爸身上，爸爸抬起头来笑着问：“小红，怎么了？睡不着？”我点点头，迷惑不解地问：“爸爸，您白天不停地干，已经够累了，为什么晚上还要做鞋呀？”“这，这嘛……”爸爸憨厚一笑说：“这是个‘秘密’，不告诉你，快去睡吧！”我无可奈何，只好垂头丧气地走了。心想：我一定要把这个“秘密”弄个水落石出……

过了几天后，我放学回家，看见陈伯伯提着一篮子西红柿，身穿西装，脚穿一双我很眼熟的皮鞋从集市上回来。我想：这鞋莫非是爸爸做的？我便飞快地追上陈伯伯，问：“陈伯伯，您这双鞋是我爸爸做的吧？”陈伯伯一看是我，摸摸我的头说：“孩子，你猜对了。哎，都怪我的脚不争气，足足有44码，商店没有这么大的皮鞋。你爸爸发现我穿的鞋又紧又破，就抓紧时间给我做了这双合适又美观的皮鞋！”说着，陈伯伯还像小孩子似的弹弹脚，满意地笑着。这时，我爸爸正好走来，我趁机钻到爸爸身后，笑着对爸爸说：“爸爸，您的这个‘秘密’我知道了。”“死丫头，真调皮！”爸爸刮了一下我的鼻子，会心地笑了。

我也笑了起来，陈伯伯更是乐不可支，三个人沉浸在欢笑声中……

叙事的作文600字 篇9

天空是那么平静，空中的鸟儿仿佛是唱着“起床歌”空气那么清新。阳光洒向大地，微风吹过树梢发出沙——沙——的声响。

在一次手工课上，我认识了小陈，她长着一双水灵灵的如葡萄般大小的眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过她锐利的眼睛。扎着乌黑乌黑长长的马尾辫，个子高。她喜欢手工、舞蹈等。手工课上老师给我们两个任务，做一个剪纸和一把不同的纸扇。我立刻开始，用剪刀剪着彩纸，发出咔——嚓——的声响，如同优美的音乐在我耳边回荡。我的目光追着声音的源头望去，看见了小陈正认真地剪。看着她的作品和自己的比，我的自信立刻坠入了深谷，无法挽回。突然，我感觉有一个目光正盯着我，她像看了我的眼神洞穿了我的心思。小陈拿过我的纸认真在上面剪出了几只小动物，太不可思意了，居然能剪出有情感的纸，此时，我觉她的手是“魔手”我接过她帮我剪的纸。我的信心，又被给拉了回来。剪纸完成了便开始做不同的扇子，有普通折叠纸扇等。我应该做什么呢？我一步一步尝试，可是无论怎么尝试，扇子始终做不出来。这时我瞄了一眼小陈，只见她不慌不忙地拿出美术书看。想一想，从学具袋里拿出一张纸，将纸的一格折成两格，按普通折法正反正反折下去，折完后立刻用双面胶把它粘住，用线绑起来，然后再把筷子粘上，粘到纸上。在扇子上画了几朵花点缀着这把扇子。我又向这位“大师”般的人请教。我学着她，一步步构成了这把扇子。同学们看见，立刻冲了过来，顿时挤满了人，随着时间的流逝，同学们也完成了这把扇子。下课了，拿着扇子冲出了教室，回家了。

天气是那么清凉，天空那么蓝，世界那么平静，衬托出鸟儿的叫声。今天，我认识了这一位心灵手巧的小陈。