【精华】写人优秀作文三篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的写人优秀作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
在我们班,出了一位象棋迷。他就是“鼎鼎大名”的吕鹏。
这位同学可谓是名副其实的象棋迷。用一句话来形容他可真是太恰当了:活是为象棋而活,死是为象棋而死。你瞧,下课铃才刚响,他的位置就被围的水泄不通。一场“大战”即将爆发。只见他一会儿眉头紧锁,一会儿喜笑颜开。突然,他全力调动“炮”,然后以迅雷不及掩耳之势给对方的“将”来了一个“将军脱袍”,结束了对方的性命。当时他那兴奋劲,就像是中了一百万的大奖一样。就这样,他每天见缝插针,摆着他的象棋擂台,让一位位高手纷纷。
但由于他这样迷恋象棋,不但“扰乱”了班级秩序,而且使他的成绩一落千丈。所以老师曾多次下达过“黄牌警告”——不准他下象棋,也曾多次没收过他的象棋。但是“野火烧不尽,春风吹又生”,不到三四天,他又买了一盒新的来和别人“撕杀”。在我的记忆中,他好像已经买了六七盒象棋了。现在你随时去看他的桌肚,准会有几副象棋凌乱不堪地“躺”在那里备用呢。
另外,我再告诉大家一个秘密。中午,有时看不到他的`身影,不是他“改邪归正”了,而是他为了逃避老师的“追杀”,在搞地下活动呢!你瞧,此时,他正和高手们在低矮的乒乓桌下“撕杀”呢,他激动的心情如波涛一浪接一浪,他的头也一次又一次地和乒乓桌来个亲密接触。但他一点也不在意,依然陶醉在他的象棋世界里。
算了,他的“光荣”事迹可是“天上的星星——数也数不清,还是下次再谈吧!
简评:应该说是一位写作高手创造了一位象棋高手。佩服!
我们班的班长刘思桐是一个瘦瘦的,高高的,文文静静的小女孩,她长着一双大大的黑眼睛,上课的时候眼睛总是睁得圆圆的,一副特别专注的样子,但是一笑就变成两条缝了。 【外貌描写很成功。】她曾经是我的同桌,她认真学习的态度给我留下了深刻的印象。
有一次英语考试,卷子一发下来,她就迅速的拿出自动铅笔,写完听力部分,并迅速的检查一遍,笔试部分,我们几乎写的同样快,像两条齐头并进的龙舟,几乎同时到达终点,然后我拿出了一支自动铅笔,在手上转了起来,在向四周张望一下,许多同学都跟我一样在玩转笔,还有的同学屁股底下像做了个葫芦,在那里扭来扭去,【比喻很形象,好!】我再歪头看了一下刘思桐,他的笔尖依旧指着一道填空题。她的脸上依旧显出庄重的样子,眼睛紧紧的盯着卷子,还自言自语:“这题到底对不对呀。”他一会皱起了眉头,拿起橡皮在半空中迟疑了一会,又轻轻地把橡皮放在桌子上,紧锁的眉头也松开了,然后右手的笔尖又移向了下一题。【动作、神态和语言描写很丰富,刘思桐和其他同学的对比处理很好,继续保持。】老师终于说:“做完的可以交卷子了。”大家都拎起了卷子,一窝蜂的跑到讲台旁。把卷子交了,可我的同桌还是冷静的坐在哪里,检查完余下的几道题。还看了一下写没写名字。才不慌不忙的站起来,排在了队伍的后面。这时她依然用她的那双大眼睛看着试卷。
终于功夫不负有心人,刘思桐得了100分,这也告诉我们,认真和用心是得好成绩的重要条件。 【结尾容易思考很好,但和丰富的开图片比起来太仓促了,可以运用联想排比使结尾升华起来。】
教师点评:
文章紧扣主题,自然引入一件答题的小事,以小见大重点突出这点很好。里面的语言描写动作描写很成功,还加入了比喻的修辞方法和对比的表现手法。
若是以自己的视角写人要写出看到这个人的行为和听到这人的语言,自己的心理状态,如果是以旁观者的角度写这个人,要换位去思考,写出这个人的心理变化。穿插心理描写在神态、动作、语言描写中会显得人物有丰满有生命力。
结尾可以利用排比等修辞手法增加结尾的厚重感,引起别人的共鸣,可以利用反问、感叹的方式
强调她是一个很认真的人。
总体来说很不错,需要提高多方面描写和结尾加工,继续努力!
光阴似箭,日月如梭。一眨眼三个年头过去了,我已经在小学待了三
年了,在这三年中我结识了许多朋友。
令我印象最深的还是五年级的班长-------杜昌昊。他,胖胖的,个子不高,大概1米50左右;一双炯炯有神的眼睛,大而挺的鼻子,有点像牛鼻子,一张宽阔的嘴巴,吃东西方便多了,还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件t-shirt.一条七分裤和一双板鞋,简单的穿着体现出他的朴实、稳重。
他的成绩非常好,人人都羡慕,老师也很喜欢他,他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点,他非常喜欢助人为乐,在学习上有不懂的他都会一一帮你解答,教到你会了为止,上课时他认真听讲,但有时也会开一下小差,下课时他尽情的玩。他很会搞怪,有时候骗你说你鞋带撒啦,有时候贴张小纸条在你背上 上面写着:我是猪头离我远点。有时还会装哭,又突然一下笑了起来,吓我们一跳,搞得有些同学哭笑不得......
我们的好班长我永远也不会忘记你。
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